أسئلة مقابلة شخصية للعمل في حضانة
إن مهمة التدريس والتعليم ليست بالمهمة الهينة أبدًا كما يُخيل إلى البعض، ولا يمكن أن يؤديها أي شخص فهي تحتاج إلى شخص مُعين يمتاز بخصائص محددة
و تعد مهنة معلمات رياض الأطفال مهنة حساسة جدًا ،لأنها الخطوة الأولى في الطريق الدراسي من حياة أي طفل، وإذا ما شُكلت بطريقة صحيحة صح كل ما أتى بعده بإذن الله و هي تزرع اللبنة الأولى في حياة الطفل، وترعى أولى سنوات نموه العقلي والجسمي والنفسي والخلقي، لذا يجب ألا يتم توظيف معلمات رياض الأطفال بسهولة، و يجب أن تخضع المعلمات لعدد من الأسئلة قبل قبولهن، وهذا بسبب حساسية وأهمية هذه المهنة، وقد جمعنا بعضا من أهم الأسئلة التي يمكن أن يتم سؤالها للمعلمات، وهي :
- عرفي عن نفسك، اسمك ومؤهلك الدراسي، وسنوات خبرتك ؟
- أخبرينا ما هي أهداف مرحلة رياض الأطفال، ومدى أهمية هذه المرحلة ؟
- ما هي فترات اليوم الدراسي ؟
ستجدي إجابة هذا السؤال بالتفصيل هنا
- كيف ستتعاملين مع طفل لديكِ قام بالتبول لا إراديا في سرواله ؟
الإجابة هنا
- من وجهة نظرك ما هي أهم الصفات المهنية لمعلمة رياض الأطفال ؟ وأي الصفات فيها لديكِ ؟
تجد إجابة هذا السؤال تباعًا في هذا المقال
- ما هي أهمية مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظرك الشخصية ؟
- ما هي أهم الوسائل التعليمية التي يجب أن تكون في فصل الروضة
- ارسمى عشر رسوم مختلفه.
- اكتبى سورة قرانيه بالتشكيل.
- اكتبى الحروف عربى و انجليزى.
- ماذا تفعلى مع طفل كراسته شكلها قبيح.
- ماذا تفعلى مع طفل بيقول كلام قبيح.
- ما هي وسائل الثواب و العقاب المناسبه للطفل.
- عما كان مشروع تخرجك؟
- قولى امثله لبعض الوسائل التعليميه.
- يطلب منك شرح درس
- كيف تقسم حصة الدرس
- ما مدى معرفتك بالتكنولوجيا
خصائص معلمة رياض الأطفال
هناك بعض الخصائص التي يجب ان تتمتع بها معلمة رياض الاطفال وهي كالتالي:
الخصائص الانفعاليّة
- أن تتمتع بالثبات الانفعالي بحيث تكون تصرفاتها مع الأطفال طبيعية وبعيدة عن التصنع، حتى تستطيع أن تتواصل مع الأطفال عاطفيًا.
- أن تتمتع بقدر عالِ من الثقة والقدرة على التصرف بإيجابية مع الأطفال حتى تترك اثر طيب لدى الطفل و يستقبل منها ما تقدمه
- أن يكون لديها القدرة على التعامل مع المشكلات بشكل انفعالي متزن، حتى لا يكتسب الأطفال عادة العصبية، أو انفلات الأعصاب منها، و هذه ركيزة أساسية يجب أن تتمتع بها معلمة رياض الأطفال.
- أن تستطيع معرفة متى يجب تأديب الأطفال، وما هو العقاب المناسب لكل واحد منهم، ومتي يجب مدحهم، وما هي الطرق المُثلى لفعل ذلك.
- أن تكون عادلة في التعامل مع الأطفال، فلا تحدث أي فروقات في التعامل بينهم لأي سبب، لأن هذه الفروقات تُحدث شرخًا بين الأطفال بعضهم البعض، ويفقد الطفل جزءً من تقديره لذاته، ويصبح على يقين بأنه غير كامل وناقص، ويوجد من هم أفضل منه على الدوام.
- أن تكون مقتنعة وراضية بشكل تام عن مهنتها ومُحبة لها، وليست مجبرة عليها بناءً على شهادتها الجامعية، أو لمجرد أنها الوظيفة المتاحة في الوقت الحالي، وذلك لأن عدم وجود هدف سامٍ لأي مهنة، يجعلها مجرد عدد ساعات يومية نقضيها ونقف ناظرين بملل إلى عقارب الساعة منتظرين انتهائها.
- يجب أن تمتلك معلمة رياض الأطفال حسًا ابداعيًا، يجعلها تستغل الإمكانات المتاحة لها في إحداث تغيير على الصعيد الشخصي بالنسبة للأطفال، وعلى الصعيد المجتمعي.
- أن تكون على دراية و وعي بأهمية التواصل مع الآباء والأمهات و توحيد جهودهم و توجيهها لتنمية قدرة الطفل على التعامل في كل البيئات التي يختلطون بها مثل المدرسة، أو المنزل.
الخصائص الجسديّة
- يجب أن تتمتع معلمة رياض الأطفال ببنية صحيحة وسليمة جسديًا بشكل كبير، وذلك من خلال التأكد من خلوها من أي أمراض مُعدية، أو أي أمراض يمكن أن تؤثر على أدائها الوظيفي، مثل الضعف الحاد في النظر، أو السمع.
- يجب التأكد من خلو معلمة رياض الأطفال من أي عيوب في النطق ومخارج الحروف؛ حيث تتحمل مسؤلية تعليم الأطفال النطق الصحيح، و يُعد النطق السليم للغة العربية من أهم خصائص معلمة رياض الأطفال.
- أن تكون نشيطة وتتمتع بقدر معقول من اللياقة البدنية، حتى تتمكن من تحفيز الطلاب على أداء مهامهم، لأن ضعف العزيمة والحماس لدى المعلمة يؤثر على الطلاب ويثبط من عزيمتهم.
- أن تكون قادرة على استخدام لغة جسدها بشكل ذكي مثل تحريك اليدين، أو المشي والوقوف أثناء الحصة، وذلك لشد انتباه الأطفال.
- أن تعتمد مظهرًا لائق و مرتب ، لأن المظهر الخارجي للمعلمة يجذب انتباه الأطفال بشكل كبير، ويؤثر في ذوقهم في المدى القصير وعلى المدى الطويل أيضًا، حيث يظل قابعًا في ذاكرتهم.
- أن يكون لديها القدرة على تمرير عاداتها السليمة مثل غسل اليدين، والتحدث بشكل لائق، والجلوس بشكل لائق إلى الأطفال.
منهج الرياضيات كل اللي المفروض الطفل في رياض الأطفال يعرفوا زي ما موجود في نواتح التعلم في دليل معلم الرياضيات لرياض الأطفال المستوى الأول و الثاني
كل المقرر على رياض الأطفال المستوى الأول و الثاني منهج اللغة العربية و كل المقرر علي الطفل في رياض الأطفال المستوى الأول و الثاني
كل الثروة اللغوية اللي المفروض الطفل يكتسبها في مرحلة رياض الأطفال المستوى الأول و الثاني
و هنا وصفة سحرية لتكوني معلمة رياض أطفال بدون خبرة و لا مؤهلات، هتعرفي ازاي بتجهزي الفصل و مفهوم الأركان التعليمية و كمان كيفية استقبال الأطفال و ضبط الحصة و التحضير للدرس و الفسحة و كل ما يخص اليوم الدراسي في روضات الأطفال
الخصائص العقليّة
- يجب أن تتمتع بقدر مناسب من الذكاء والحكمة؛ تمكنها من حل المشكلات بطرق فعالة ومؤثرة بشكل إيجابي على الأطفال، وهذه الخاصية من أهم خصائص معلمة رياض الأطفال العقلية.
- أن تكون قادرة على تحويل المعلومات النظرية التي تخبر الأطفال بها إلى أمر واقعي ملموس حولهم.
- أن تكون قادرة على تحليل المواقف المختلفة، والمشكلات، قبل إصدار أي أحكام او ردود أفعال.
- أن تتميز بدقة الملاحظة، حتى تستطيع متابعة الأطفال عن كثب وتقييمهم من خلال فترة الدوام.
- أن يكون لديها المعرفة والمعلومات الأساسية عن الدين، واللغة العربية، والعلوم والرياضة، حتى تستطيع أن تزود الأطفال بقدرٍ من المعلومات العامة التي تساهم في تشكيل شخصيتهم وعقليتهم.
- أن يكون لديها القدرة على التفكير الإبداعي والابتكار وحس التجديد، حتى تستطيع أن تخلق جوًا مميزًا للروضة، وربط الأطفال بها.
- أن يكن لديها غاية وهدف من هذه المهنة، وتكون على وعي بهما، حتى تستطيع أن تدمجهما مع متطلبات الأطفال لتحقيق أقصى فائدة.
- أن يكون لديها قدر عالِ من الخيال،يُمكنها من الاستعانة بالقصص المبتكرة لمساعدة الأطفال على التعلم.
الخصائص الاجتماعيّة
- أن تكون على وعي كامل بطبيعة مهنتها و حساسيتها فهي تعد حلقة الوصل بين الطفل والمجتمع والعكس، لذا يجب أن تهتم بتعليمه، وتثقيفه حتى يستطيع مواجهه الاختلافات الموجودة التي سيواجهها في مجتمعه الخارجي.
- أن تكون على استعداد لتقديم بعض الاقتراحات، التي من شأنها أن توصل الأسلوب التربوي المُتبع في رياض الأطفال، إلى بيوت الأطفال، بالتعاون مع الأهالي .
- أن تعزز إمكانياتها على التواصل المجتمعي باستمرار، حتى تستطيع أن تستخدمها لثراء عملها.
- أن تتمتع بقدر من المسئولية والعاطفة، بحيث تصبح قادرة على مساعدة الأطفال في بعض المهام الأساسية، مثل تناول الطعام، والشراب، والأمور الأخرى التي من الممكن أن يكون من الصعب على بعض الأطفال القيام بها بمفردهم.
- أن تكون قادرة على تخطي حاجز المهنية؛ كي تقيم علاقات اجتماعية، وإنسانية مع الأطفال وأولياء الأمور.
- أن تكون صورة للمجتمع وقيمه، وتراثه، وتوجهاته الدينية والاجتماعية والإنسانية.
قصص الحروف الهجائية للأطفال، تستطيع الأم أو المعلمة الاستفادة من الأفكار المعروضة بطباعتها او نقلها
الخصائص المهنية
- الاستعداد للمهنة ويشمل قوة الشخصية ووضوح الصوت والملامح المعبرة لتحقيق الاتصال التربوي.
- تحديد الأهداف: فلا يجوز للمعلمة أن تضع هدفاً واحداً لجميع الأطفال، ولا أن تجمعهم في عمل واحد، حتى لا تجعل المتفوقين ينتظرون باقي الأطفال في نشاط ما، بل عليها أن تعرف الحاجات الخاصة بكل طفل ومدى قدرته، وبالتالي تأكيد نجاح الجميع كل فيما يستطيعه، مع تنمية الاهتمامات الخاصة، والتشجيع على الابتكار.
- التدرج: أي الانتقال في النشاطات التعليمية خطوة خطوة، والتدرج نوعين:
- • تدرج في كم المعلومات التي تقدمها للأطفال.
- • تدرج في الكيف: فتبدأ بالبسيط قبل المعقد، والعلمي قبل النظري، والحسي قبل المجرد
- مراعاة الفروق الفردية في تحديد الأساليب والوسائل وهذه
- الظاهرة أمر طبيعي، لذلك يجب على المعلمة أن تحصى ما بين أطفالها من فروق في القدرات والصفات ليمكنها توجيه كل منهم التوجيه المناسب لقدراته.
- أن تكون قادرة على تهيئة البيئة التربوية الملائمة لنمو الأطفال بمعنى أن تكون لديها القدرة على إعداد الأدوات والخامات والوسائل لتنفيذ البرنامج اليومي داخل القاعة وخارجها.
- أن تكون قادرة على استخدام لغة بسيطة مع نطق سليم وتدعيم حديثها بالأمثلة والتشبيهات.
- أن تكون مهتمة بالتربية العقلية للأطفال وتساعدهم على الفهم وإدراك العلاقات وحل المشكلات والابتكار في حدود قدراتهم العقلية.
- أن يكون لديها القدرة على استغلال إمكانات ومهارات الأطفال في تنفيذ بعض جوانب البرنامج.
- أن تستطيع الربط بين المفاهيم الجديدة للطفل والمفاهيم السابقة.
- أن تتيح فرص التعلم الذاتي للأطفال بأن تترك لهم الفرصة لتصحيح أخطائهم بأنفسهم تحت إشرافها.
- أن تعود الأطفال المحافظة على نظافة وترتيب المكان وما يستخدمونه من ألعاب وأدوات وخامات.
- أن تراعى نظافة الأطفال وتدريبهم على العادات الصحية بدون أن تلجأ إلى أي نوع من أنواع العقاب.
- أن تراعى رغبتهم في حب الاستطلاع والمعرفة وذلك لإشباع نموهم العقلي.
- أن تتصل بالطفل مباشرة لمساعدته على نموه اللغوي واكتساب حصيلة لغوية أثناء لعبه ونشاطه.
- أن تعمل على تقليل تمركز الطفل حول الذات بممارسة الأنشطة التي تتطلب المشاركة والتعاون وهي أنشطة تعد لتحقيق مبادئ السلوك الخلقي الذي يجب أن يتحلى به الفرد نحو غيره من أفراد المجتمع.
لو عندك مقابلة شخصية في حضانة أو لو هتبدأي شغل في روضة أطفال أو حضانة اتفرجي على الفيديو و اعرفي ايه اللي مطلوب منك في المقابلة الشخصية و ايه اللي لازم تراجعي عليه قبل ما تروحي و كمان لو هتبدأي شغل هتبدأي ازاي
كلمات بحث ذات صلة
اسئلة مقابلة شخصية للعمل في حضانة خاصة
أسئلة مقابلة شخصية للعمل في حضانة
اسئلة مقابلة شخصية للعمل في مدرسة و إجابتها
عندي مقابلة شخصية في روضة
تعليم الأطفال
كل ما يخص معلمات رياض الأطفال
تعليقات
إرسال تعليق