ما هي الكلمات البصريّة؟
الكلمات البصريّة هي الكلمات الأكثر تكراراً واستخداماً في اللغة و بالرغم من أنّ اللغة العربية تحتوي على ملايين الكلمات إلّا أنّ خمسين بالمئة من اللغة المكتوبة تتألّف من تلك الكلمات البصريّة. ويتمّ تحديد الكلمات البصريّة بالنظر إلى عدّة مناهج مدرسيّة مستخدمة لتعليم اللغة و يتم تحديد الكلمات الأكثر استخداماً وتكراراً في كل منها وقد تسمى في بعض الأحيان بالكلمات الشائعة و بالنسبة للغة العربية اخترنا عدة مناهج منها منهج الامارات العربية المتحدة و منهج تواصل في مصر ولغتنا العربيّة من الأردن، ومنهج البحرين، وأرض الأصوات، ولغتي فرحي و أحبّ العربية.
ما أهمية الكلمات البصريّة؟
من الملاحظ أنّ الكثير من هذه الكلمات هي كلمات غير حسيّة مثل: (هذا و الذي و لن و هكذا) و من الصعب تصوير تلك الكلمات أو حتى تعريفها. فإذا أردنا للأطفال أن يتعلّموا القراءة في وقت قصير فإن عليهم أن يتقنوا ويحفظوا تلك الكلمات البصريّة وإلّا فإنّهم سيضطرّون إلى قراءتها حرفاً حرفاً و ذلك يتطلّب وقتاً طويلًا كما أن التهجئة قد تعيق وتحدّ من فهمهم لما يقرأون و معرفة الكلمات كثيرة الاستخدام بصريًّا يحتاج إلى تشغيل الذاكرة و إلى التكرار للتمكين
من أهم خطوات تأسيس الأطفال من الصفر هي تعليم الطفل مسك القلم و التحكم فيه لذا فهي من الأمور التي يهتم بالتعرف عليها المربيات و الأمهات و في هذا الموضوع سنلقي الضوء على أهم مراحل تمكين مهارات الكتابة عند الأطفال و معرفة الطريقة الصحيحة لمسك القلم و حصريًا برنامج تعليم الأطفال مسك القلم وتحميل ١٠٠ ورق عمل لتمكين مهارة كتابة الحروف العربية بطريقة صحيحة هنا
كيف تستخدم الكلمات البصريّة؟
يلزم الطالب أن يقرأ و يكتب تلك الكلمات البصريّة قدر المستطاع، فإليك عزيزي المدرّس/المدرّسة بعض الطرق التي قد تساعدك على تثبيت الكلمات البصريّة في ذاكرة طلابك:
١) يعطى كل تلميذ نسخة من الكلمات البصريّة في بداية السنة ليحتفظ بها في ملفّه ويقوم بقراءة تلك الكلمات باستمرار ونستمع شهريّاً إلى قراءة الطلاب لكلماتهم البصرية و نضع علامة أمام الكلمات التي أتقن كلّ تلميذ قراءتها.
٢) تكتب الكلمات البصرية على قصاصات من الورق المقوّى تعلّق على جدران الصف بحسب ترتيبها الأبجدي (حائط الكلمات) وتكتب تلك الكلمات مع التلاميذ يوميّاً.
٣) تقسم الكلمات بحيث يعطى الطلاب ست كلمات بصريّة أسبوعياً كي يكتبوها و يقرأوها.
٤) يطلب من الطلّاب أن يكتبوا تلك الكلمات بمفردها أو بوضعها في جملة أو (ملء الفراغ).
٥) يجد الطلاب الكلمات الكثيرة من الكلمات الشائعة( البصرية ) مكررة في نصوص الكتاب المدرسي .
الكلمات البصريّة صف الروضة
كان - أنا - هذا - يا - ماما - بابا - في - من - مع - كلّ - بيت - باب - قال - ما - أن - رسم - أسود - أكل - عند - نعم - تحت - إلى - عندي - نحن - هناك - أريد - ركض - ركب - ذلك - هو - جاء - يحبّ - ماذا - لا - هي - هم - أسد - بطة - جمل - فيل - دب - دار - سرير - قرأ - وقف - توت - ثوب - رأس - فم - عين
لتحميل كتاب تدريبات و أنشطة الكلمات البصريّة
الرابط آخر الموضوع
مما لا شك فيه أن خيار التعليم المنزلي تحديًا كبيرًا حتى وإن كان هذا الخيار بجانب التعليم المدرسي النظامي و هو حين تقرر الأم أن تسلك خيار التعليم المنزلي لتحسين مستوى طفلها و تنمية مهاراته ، و لكن مع وجود أعمار مختلفة للأطفال في نفس الأسرة يزيد مستوى التحدي للأم و خصوصًا مع تفاوت أعمار أطفالها و اختلاف ميولهم واهتماماتهم و القدرة على التوفيق بينهم ومن أشهر الصعوبات التي تشتكي منها الأمهات هو عبث الطفل الصغير بأنشطة أخيه الأكبر مما يشتت تركيزه، أو رغبة كل طفل في الاستحواذ على انتباه الأم دون الآخر، مما يترك الأم في حالة من الصراع النفسي والضغط العصبي يحول دون إنتاجيتها مع أطفالها.إليكم ١٤ نصائح ذهبية لمواجهة عقبة تعليم عدة أبناء في أعمار مختلفة في آن واحد هنا
الكلمات البصريّة للصف الأول:
كان - أنا - هذا - يا - ماما - بابا - في - من - مع - كلّ - بيت - باب - قال - ما - أن - رسم - أسود - أكل - عند - نعم - تحت - إلى - عندي - نحن - هناك - أريد - ركض - ركب - ذلك - هو - جاء - يحبّ - ماذا - لا - هي - هم - أسد - بطة - جمل - فيل - دب - دار - سرير - قرأ - وقف - توت - ثوب - رأس - فم - عين - لهم - عنده - أختي - مثل - عندها - غرفة - كيف - دخل - مشى - شجرة - سأل - له - أين - أي - لها - بعد - شكراً - كتاب - يعيش - بعض - شرب - فتح - فوق - بنت - فعل - مدرسة - أريد - ذهب - شمس - أمي - أبي - إذا - هل - يوم - أخي - لك - لم - قد - لعب - جلس - اسم - الذي - كتب - يحبّ - سبح - طبيب
الكلمات البصريّة للصف الثاني:
كان - أنا - هذا - يا - ماما - بابا - في - من - مع - كلّ - بيت - باب - قال - ما - أن - رسم - أسود - أكل - عند - نعم - تحت - إلى - عندي - نحن - هناك - أريد - ركض - ركب - ذلك - هو - جاء - يحبّ - ماذا - لا - هي - هم - أسد - بطة - جمل - فيل - دب - دار - سرير - قرأ - وقف - توت - ثوب - رأس - فم - عين - لهم - عنده - أختي - مثل - عندها - غرفة - كيف - دخل - مشى - شجرة - سأل - له - أين - أي - لها - بعد - شكراً - كتاب - يعيش - بعض - شرب - فتح - فوق - بنت - فعل - مدرسة - أريد - ذهب - شمس - أمي - أبي - إذا - هل - يوم - أخي - لك - لم - قد - لعب - جلس - اسم - الذي - كتب - يحبّ - سبح - طبيب - الحمد - الله - قرأ - دائماً - هؤلاء - حول - عادت - كثيراً - لأن - بكى - عدة - قبل - فرحاً - عمل - معًا - حديقة - أهلًا - يشتري - أزهار - نظر - فعل - وقف - أول - معلّمة - أخضر - حقيبة - التي - أو - تكلّم - أولاد - قلم - ماء - مطر - يغني - يد - دخل - الذين - رجل - بسرعة - سنة - الصباح - الآن - كرة - غسل - درس - عصير - أخذ
كثير ما يصادف المعلم أو المعلمة طفل أو أكثر تحصيلهم الدراسي أقل من أقرانهم فيلجأ إلى تطبيق بعض الاستراتيجيات تساعد في تسهيل العملية التعليمية للمتعلمين المتعثرين دراسيًا و باستخدام استراتيجيات تدريس صعوبات التعلم يتم إيصال المعلومات بسهولة وبطريقة مبسطة وفقًا لقدرات المتعلم هنا
الكلمات البصريّة للصف الثالث:
كان - أنا - هذا - يا - ماما - بابا - في - من - مع - كلّ - بيت - باب - قال - ما - أن - رسم - أسود - أكل - عند - نعم - تحت - إلى - عندي - نحن - هناك - أريد - ركض - ركب - ذلك - هو - جاء - يحبّ - ماذا - لا - هي - هم - أسد - بطة - جمل - فيل - دب - دار - سرير - قرأ - وقف - توت - ثوب - رأس - فم - عين - لهم - عنده - أختي - مثل - عندها - غرفة - كيف - دخل - مشى - شجرة - سأل - له - أين - أي - لها - بعد - شكراً - كتاب - يعيش - بعض - شرب - فتح - فوق - بنت - فعل - مدرسة - أريد - ذهب - شمس - أمي - أبي - إذا - هل - يوم - أخي - لك - لم - قد - لعب - جلس - اسم - الذي - كتب - يحبّ - سبح - طبيب - الحمد - الله - قرأ - دائماً - هؤلاء - حول - عادت - كثيراً - لأن - بكى - عدة - قبل - فرحاً - عمل - معًا - حديقة - أهلًا - يشتري - أزهار - نظر - فعل - وقف - أول - معلّمة - أخضر - حقيبة - التي - أو - تكلّم - أولاد - قلم - ماء - مطر - يغني - يد - دخل - الذين - رجل - بسرعة - سنة - الصباح - الآن - كرة - غسل - درس - عصير -أخذ - بعيد - بضع - أسرة - كامل - امرأة - لكن - معي - مكان - لأنها - يكبر - حيوان - لأنّه - ساخن - أخيرًا - بدأ - سؤال - حمل - نستطيع - ضحك - أحسن - بلاد - خفيف - نظّف - بيوت - طويل - لذيذ - بنفسي - ثمانية - غطّى - أبدًا - وقع - صنع - مكتبة - بعض - فقط - أحتاج - أيّها - أرض - يجمع - يمين - حزين - سبعة - يسار - مسرور - سلام - صباح - مساء - خير - أنت - قرآن
بعد انتهاء الأمهات من تعليم أطفالهم الحروف تنصدم بعدم قدرتهم على القراءة أو حتى التهجي وللاسف تظن بعض الأمهات أن طفلها مع الوقت سيتمكن بمفرده من القراءة و تزداد مهارته اللغوية، لكن ما يحدث هو أنها تجد طفلها ينتقل من صف دراسي إلى صف بل من مرحلة لمرحلة و هو يعاني من صعوبات في التعلم و تأخر دراسي و تجد نفسها تواجه مشكلة أُمية مبكرة فطفلها لا يستطيع القراءة رغم معرفته بالحروف و لا يتوافر لديه أي ثروة لغوية ولا يتمكن للاسف من التعبير بجمل صحيحة.
الكلمات البصريّة للصف الرابع:
كان - أنا - هذا - يا - ماما - بابا - في - من - مع - كلّ - بيت - باب - قال - ما - أن - رسم - أسود - أكل - عند - نعم - تحت - إلى - عندي - نحن - هناك - أريد - ركض - ركب - ذلك - هو - جاء - يحبّ - ماذا - لا - هي - هم - أسد - بطة - جمل - فيل - دب - دار - سرير - قرأ - وقف - توت - ثوب - رأس - فم - عين - لهم - عنده - أختي - مثل - عندها - غرفة - كيف - دخل - مشى - شجرة - سأل - له - أين - أي - لها - بعد - شكراً - كتاب - يعيش - بعض - شرب - فتح - فوق - بنت - فعل - مدرسة - أريد - ذهب - شمس - أمي - أبي - إذا - هل - يوم - أخي - لك - لم - قد - لعب - جلس - اسم - الذي - كتب - يحبّ - سبح - طبيب - الحمد - الله - قرأ - دائماً - هؤلاء - حول - عادت - كثيراً - لأن - بكى - عدة - قبل - فرحاً - عمل - معًا - حديقة - أهلًا - يشتري - أزهار - نظر - فعل - وقف - أول - معلّمة - أخضر - حقيبة - التي - أو - تكلّم - أولاد - قلم - ماء - مطر - يغني - يد - دخل - الذين - رجل - بسرعة - سنة - الصباح - الآن - كرة - غسل - درس - عصير -أخذ - بعيد - بضع - أسرة - كامل - امرأة - لكن - معي - مكان - لأنها - يكبر - حيوان - لأنّه - ساخن - أخيرًا - بدأ - سؤال - حمل - نستطيع - ضحك - أحسن - بلاد - خفيف - نظّف - بيوت - طويل - لذيذ - بنفسي - ثمانية - غطّى - أبدًا - وقع - صنع - مكتبة - بعض - فقط - أحتاج - أيّها - أرض - يجمع - يمين - حزين - سبعة - يسار - مسرور - سلام - صباح - مساء - خير - أنت - قرآن - ستّة - مدينة - تعال - صغير - شيء - عشرة - فيه - يحتفظ - مجروح - يملك - عطلة - أحضر - انتهى - بسرعة - حقيبة - مشهور - تلميذ - دافئ - عظيم - مستشفى - أحد - انسان - مهم - أصبح - حياة - مساء - صديق - ربّما - مرّة - أعطى - فكّر - يقدر - ابتعد - أشرق - صحيفة - رجال - نساء - مجموعة - نسيم - امتلأ - هواء - طائر - عجلات - طائرة - أرسل - سنين - وطن -
ملك
خطة علاجية للضعاف في مهارات اللغوية تشمل تدريبات إجرائية تهدف إلى تمكين مهارات القراءة و الكتابة و الإستماع و الإملاء
مراحل الخطة العلاجية لصعوبات القراءة و الكتابة و الإملاء
١) التعرف على الحروف بحركاتها الثلاثة و التمييز بينها
٢) التأكد من اتقان الطالب لنطق جميع الحروف بحركاتها المختلفة بشكل عشوائي
٣)يتمكن الطالب من نسخ الحروف وكتابتها بسرعة
٤) يتمكن الطالب من كتابة الحروف بطريقة صحيحة من ذاكرته
٥) يتمكن الطالب من قراءة كلمات بسرعة
٦) يتمكن الطالب من تحليل الكلمات لمقاطع صوتية
٧) يتمكن الطالب من قراءة جمل بسرعة
٨) يتمكن الطالب تمييز الحرف الساكن و نطقه
٩) يتمكن الطالب من قراءة كلمات بها حرف ساكن بسرعة
🖊️أقرأ باقي الموضوع و حمل كتاب التدريبات العلاجية لصعوبات القراءة و الكتابة و الإملاء pdf
الكلمات البصريّة للصف الخامس:
كان - أنا - هذا - يا - ماما - بابا - في - من - مع - كلّ - بيت - باب - قال - ما - أن - رسم - أسود - أكل - عند - نعم - تحت - إلى - عندي - نحن - هناك - أريد - ركض - ركب - ذلك - هو - جاء - يحبّ - ماذا - لا - هي - هم - أسد - بطة - جمل - فيل - دب - دار - سرير - قرأ - وقف - توت - ثوب - رأس - فم - عين - لهم - عنده - أختي - مثل - عندها - غرفة - كيف - دخل - مشى - شجرة - سأل - له - أين - أي - لها - بعد - شكراً - كتاب - يعيش - بعض - شرب - فتح - فوق - بنت - فعل - مدرسة - أريد - ذهب - شمس - أمي - أبي - إذا - هل - يوم - أخي - لك - لم - قد - لعب - جلس - اسم - الذي - كتب - يحبّ - سبح - طبيب - الحمد - الله - قرأ - دائماً - هؤلاء - حول - عادت - كثيراً - لأن - بكى - عدة - قبل - فرحاً - عمل - معًا - حديقة - أهلًا - يشتري - أزهار - نظر - فعل - وقف - أول - معلّمة - أخضر - حقيبة - التي - أو - تكلّم - أولاد - قلم - ماء - مطر - يغني - يد - دخل - الذين - رجل - بسرعة - سنة - الصباح - الآن - كرة - غسل - درس - عصير -أخذ - بعيد - بضع - أسرة - كامل - امرأة - لكن - معي - مكان - لأنها - يكبر - حيوان - لأنّه - ساخن - أخيرًا - بدأ - سؤال - حمل - نستطيع - ضحك - أحسن - بلاد - خفيف - نظّف - بيوت - طويل - لذيذ - بنفسي - ثمانية - غطّى - أبدًا - وقع - صنع - مكتبة - بعض - فقط - أحتاج - أيّها - أرض - يجمع - يمين - حزين - سبعة - يسار - مسرور - سلام - صباح - مساء - خير - أنت - قرآن - ستّة - مدينة - تعال - صغير - شيء - عشرة - فيه - يحتفظ - مجروح - يملك - عطلة - أحضر - انتهى - بسرعة - حقيبة - مشهور - تلميذ - دافئ - عظيم - مستشفى - أحد - انسان - مهم - أصبح - حياة - مساء - صديق - ربّما - مرّة - أعطى - فكّر - يقدر - ابتعد - أشرق - صحيفة - رجال - نساء - مجموعة - نسيم - امتلأ - هواء - طائر - عجلات - طائرة - أرسل - سنين - وطن - ملك - طبيعة - تراث - جمال - علوم - مؤمن - مجتمع - بيئة - صحة - فائدة - أخلاق - سبحان - غذاء - عقل - موسم - غضب - مسلم - صديق - زراعة - سعادة - حديقة - هديّة - زهرة - استيقظ - صيّاد - أرض - وسيم - أعشاب - نفس - عصفور - تجربة - نار - رياح - عاصفة - يمين - يسار - شمال - طريق - جديد - جملة - فقرة - كلمة - مفيدة - سؤال - مناسبة - حركة - صورة - استخرج - تالي - احتاج.
لتحميل كتاب انشطة و تدريبات على الكلمات البصرية
تعليقات
إرسال تعليق